Ֆիզիկական դաստիարակություն «Բացօթյա խաղերի ուկրաինական կարուսել» նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Ուկրաինական ժողովրդական բացօթյա խաղեր Ուկրաինական ժողովրդական խաղեր ավագ խմբի համար

Մետա:ուկրաինական բանահյուսության կիրառման մեջ՝ ցույց տալու, որ առողջ երեխաների պաշտամունքը միշտ կարևոր տեղ է ունեցել ուկրաինացիների կյանքում՝ սովորելու ժողովրդական խաղերում խաղալու կարևորության և ուկրաինացի ժողովրդի օգտին, լեզվին, ավանդույթներին ծեսեր
Միջոցառումը տեղի է ունենում Գալյավինում (մայդան):

Կաչաղակներ

Իսկ կաչաղակը սպիտակամորթ՝ ինչ, ինչ, ինչ, ինչ, ինչ, ինչ,
Արևի դեմ մինչև վերջ՝ կրեկոչե, կրեկոչե։
Արի, երեխաներ, տրիկոտաժները պատռեք, ցտեսություն, ցտեսություն։
Հյուրեր կլինեն, դեռ ոչ, մեր մեջ չկա, մեր մեջ չկա:

«Դե, երեխաներ, պատռեք տրիկոտաժները» բառերի վրա և այլն: Երեխաները տրվում են տոմսեր հավաքելու համար: Մնացած չորս բարերում (կրկնվող վազքներից մինչև երգի ռիթմը ձեռքերը մոտ քառասուն տարեկան են):
Երեխաները նվերներ են տալիս հյուրերին.

Բոլորը սիրում են երջանիկ լինել՝ փոքրիկներն ու փոքրիկները, կատուներն ու շները: Բայց դուք ամենից շատ չեք սիրում երեխաներին՝ տղաներ և աղջիկներ, սև ու սպիտակ, բարձրահասակ և ցածրահասակ, փոքր և այլևս...

«Ինչպես երեխան վազում և խաղում է, այնպես էլ նա առողջ է», - ժպտում եմ ես, հաստատում եմ ես:
Եվ այսպես են արվում գործերը վաղուց։ Մեր հայրերը սիրում էին խաղալ, ինչպես մեր հայրերի հայրերը, այնպես էլ մեր տատիկներն ու պապիկները: Իսկ մեր պապերի ու տատիկների պապերն ու տատիկները նույնպես սիրում էին խաղալ։ Նրանք բոլորը կռահեցին խաղերի կոտորածը, որոնք սկսվեցին մեկը մյուսի հետևից։ Մեծերը կրտսերին փոխանցեցին իրենց հուշումները, իսկ փոքրերն ավելացրեցին իրենցը, հնարեցին իրենց կատակները։ Հավաքական ստեղծագործությունը, մեղեդային, ծնեց այնքան խաղեր։

Մեր հայրերը դեռ հիշում էին այս բոլոր խաղերն առանց գրքերի, բայց, ցավոք, մենք արդեն փչացրել ենք, և ինչպես միշտ, երգերը, ծեսերը նույնպես մեր ամենաթանկ գանձն են և չարժե վատնել կյանքը զվարճալի է:

Խաղերը պարունակում են ժողովրդական իմաստություն: Նրանք անում են ամեն ինչ, որպեսզի զարգացնեն երևակայությունը, խելքը, համեստությունը, սովորեցնեն արդարություն, ազնվություն, մեզ կրթեն հին ժողովրդական ասացվածքների և աշխարհի մասին դրսևորումների մասին։
Ամեն անգամ, երբ երեխաները հավաքվում էին և խաղում տարբեր խաղեր: Իսկ ում համար գարշահոտը շատ զվարճություն գիտեր։ Լսեք նրանց.

Քայլիր կոլոչկայի պես,
Բերեք մեկ տարեկան երեխա։
Ես թխում եմ, հաց եմ թխում
Որպեսզի երեխաները վիրավորվեն.
Ավելի մեծ - ավելի մեծ,
Մենշոմու - ամենաերիտասարդը,
Շուր ու փիչ!
Պայուսակը եռում էր
Բարձր կույտից,
Եվ այդ պարկի մեջ կա հաց, հացաբուլկեղեն,
Ով որ հնարավորություն ստանա, ստիպված կլինի աչք փակել:
Ջրի վրա պոմպային պոմպ,
Ոսկու ձվեր տանելը
Մի անգամ մեկ ոսկի
Իսկ դու, Կաչկո, գնա տուն։
Զորյա-Զիրնիցա,
Կարմիր օրիորդ,
Ես քայլեցի դաշտի միջով,
Ես կորցրել եմ իմ բանալիները
Միսյաց բաչիվ -
Առանց ասելու
Եվ արևը գնաց
Ես գտա բանալիները:
Ուկրաինացի երեխաներից
Մեր փոքրիկ խումբը.
Եկեք այսօր հավաքվենք այստեղ,
Զվարճանքի, քնելու համար:
Խաղաղության և գիտության համար,
Սովորեք տարբեր բաներ.
Ինչպես կարող են բոլորը գնալ երթի,
Գառնո վերշին ասա.
Ինչպես ներգրավվել, շարժվել, ուտել,
Ես չպետք է նստեմ մարդկանց առջև.
Խուսափեք, ողջունեք,
Իսկ «պոզերը» մի քիչ անհեթեթ է:

Բուլա անտառում

Աղջիկների համար, ովքեր էլ ավելի քնքուշ են, որպեսզի նրանց չարությունը ավելի հեշտ չլինի, քան տղաները, այս խաղը պարտված է: Զույգը կանգնած է միմյանց դեմ։

- Անտառում էր?
- Բուլա.
- Փայտ կտրատե՞լ։
- Ռուբալա.
- Վովան ջարդեց?
- Բաչիլա.
- Ինչ-որ բանից վախեցա՞ք։
- Ոչ

Նրան սնուցողը ձեռքով արեց իր փոքրիկին աչքի առաջ։

Կնոջ առաջ

Երկու տղա կանգնած են միմյանց դեմ. Hthos-ը սկսվում է.

- Կգնա՞ք կնոջ մոտ։
- Գնացինք.
- Չե՞ք վախենում այս շներից։
- Ոչ

Ուրախանալ, ինչու՞ է այդպես, նա, ով սնվելով, ուրիշի աչքի առաջ ցողում է ձորում։ Եթե ​​այն ուժեղ է, դուք կվախենաք, բայց եթե դա վիտրիոլ է, դուք չեք վախենա: Նույնիսկ նրան, ում դատեցին, թվում է.
- Հետաքրքիր է, ինչու չես բարկանում:
Բայց նրանք փոխում են դերերը:

Ռիբան պարել է քաղցկեղով

Ռիբան պարում էր քաղցկեղով՝ գոպ, գոպ, գոպ, մեկ, երկու, երեք:
Եվ մաղադանոս մաղադանոսով. գնա, գնա, մեկ, երկու, երեք:
Եվ սիբուլը զարմացավ՝ գոպ, գոպ, մեկ, երկու, երեք։
Այդ փոքրիկ շունն այդպես փախավ՝ հոպ, հոպ, մեկ, երկու, երեք:
Լծի հետ պարելով բեկորը,
Իսկ ձիերն ավելորդ քաշ ունեն,
Եվ makitra-ն մակոգոնով
Ես պարում էի փղի տակ.
Հա, հա, հա, հա, գնա, գնա, գնա, գնա, գոպ, գոպ, մեկ, երկու, երեք:

«Գոփ, գո՛փ» բառերի վրա երեխաները ցատկում են:
«Մեկ, երկու, երեք» բառերի վրա: - հովտում տրիխի շաղ տալ:

Պերստենեց

Երեխաները նստում են անընդմեջ և ձեռքերը ծալում են միմյանց դիմաց: Երեխան դուրս է գալիս և փակում աչքերը: Եվ նա, ով տանում է դեպի երեխաներին և ձորում գտնվող գանձը, կստանա մատանի։ Այս ժամին կողքից բարձրացած փոքրիկ աղջիկը շրջվում է, և ամբոխը երգչախմբով շարժվում է դեպի նրան.

Գադուլ, գադուլ, գադուլ,
Ահա իմ զոզուլկան,
Ես քայլեցի դաշտով մեկ
Ես հավաքեցի ոսկե եղևնի:

Հետո դուրս եկած աղջիկը կռահում է, թե ում է մատանին` ասելով.

Wii, vii curl
Դու, Օկսանկո, տուր ինձ մատանին:

Թռչունը Կլիցիում

- Թռչուն, թռչնակ, ե՞րբ ես քո վանդակից երկինք թռչում:- Երեխաները կրկնում են երեք անգամ՝ քայլելով, մինչև «թռչունները» անխռով կանգնեն իրենց աչքերից, հետո ամեն ինչ սկսում է կակազել, և երեխաներից մեկը հարցնում է.
- Թռչուն, թռչնակ, գուշակիր, ով է քանդելու քո վանդակը:
Ում որ թռչունը ճանաչում է իր ձայնով, տեղն է զբաղեցնում:

Ժուրավել

Մասնակիցները բավականին շատ են։
Մեջտեղում դնում ենք 4-6 հատ տրամագծով շրջան («բույն», որի դեպքում՝ «կռունկ»)։ Կանգնում ես մի քթի վրա, մյուսը կռում տակդ, մի ձեռքը գնում է դեպի կողմը, իսկ մյուսը հասնում է հետևից։ Երեխաները, ձեռքերը բռնած, շրջում են «բույնի» շուրջը և երգում.

Մտնելով կռունկ, կռունկ
Կնոջ կանեփին, կանեփին։
Այսպես, կռունկ,
Այսպիսով, այնքան երկար ոտքերով,
Այսպիսով, այնքան երկար ոտքերով,
Հայտնվում է այսպես,
Նա պոկում է ամբողջ կանեփը։
Քո մասին, կռունկ, կռունկ,
Մի թռչիր կանեփ, կանեփ,
Այսպես, կռունկ,
Այդպիսի...
Որպեսզի դուք այլևս չթռչեք, այլևս չթռչեք,
Առանց կծկելու կամ սեղմելու կանեփը։
Այդպիսի...

Քնի և շփոթության ընթացքում երեխաները շփոթվում են և բաժանվում աջ կողմում:

Կոճղ

Այն ճիշտ ստանալու համար դիմեք համապատասխան բժշկի, օրինակ.

Մեկ, երկու, երեք, չոտիրի, հինգ:
Նրանք սկսեցին շրջանաձև պտտվել:
Նրանք շրջվեցին, բաժանվեցին,
Ոչ ոքի մի նայիր:

Առանցքն արդեն որոշված ​​է, թե ով է սկսելու այն։ Բուժումն ինքնին անլուրջ է վերաբերվում: Նրանք խաղում են «յատո» անկյուններում, իսկ հինգերորդը` մեջտեղում: Վինը սկսում է. Այն շարժվում է երկու ոտքերով և պատվիրում կամ հորդորում.

Կոճղ, կոճղ, ինձ կանեփ տուր,
Որոշ ոլոռ,
Օլյա մի գդալով:

Վերջին խոսքից հետո չորսով շտապում են տեղերով փոխվել։ Այսպիսով, խաղացեք այնքան, մինչև հոգնեք:

Պանաս

Տղաներն ու աղջիկները կարող են կիսել նույն ճակատագիրը: Թփերի ետևում բոլորը Փանաս են։ Հուստկայով ու սրբիչով քեզ կկանչեն աչքերի մոտ, կհասցնեն մեջտեղ ու մինչև վերջ կբղավեն այս խոսքերով.

- Փանաս, Փանաս։ Ինչի՞ վրա ես կանգնած։
- Քարի վրա!
- Ի՞նչ եք վաճառում:
- Կվաս!
- Բռնե՛ք հավերին մեր առջև։

Պանասը սկսում է բռնել։ Ում բռնում է, դառնում է Փանաս։

Արջուկ և կատու

Օ՜, նորի, Միշկո, նորի
Դա ոսկե կոմորիին։
Սև կատվին արջի վրա մի բարկացիր,
Արջ - դռան մոտ, ոսկե մետաղադրամ,
Նորի՛ն, նորի՛։
Ախ կատու, կատու,
Վերջապես (երեխաների աջակցություն),
Եվ վերջապես դեպի խրճիթ,
Կատուն բռնեց արջին (շաղ տալ հովտի մոտ):

Այս խաղի նշանակությունը հետևյալն է.
Ընտրվում է 2-3 արջ (ինչքան կատու) և նշանակվում է յուրաքանչյուր կատվի, ում արջը կարող է բռնել:

Թագավոր

Տղաները բաժանվում են ու կանգնում երկու շարքով՝ մեկը մյուսի դեմ։
Առաջին թիմի կենտրոնական ղեկավարը սկսում է երկխոսությունը: Յոմուն հաստատում է մյուս թիմի կենտրոնական մանրախիճը.
- Թագավոր, թագավոր, պատերազմ կլինի՞։
- Ոչ
- Ինչո՞ւ։
- Դա շատ աշխատանք է:
- Ծեծեք ինքներդ ձեզ:
Կենտրոնականը ցրվում է և սկսում է գիծը մեկ տեղում փռել։ Եթե ​​այն մտնում է, ապա պոչի հատվածը անցնում է հաջորդին: Խաղը կշարունակվի այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից մեկը կկորցնի մեկ մասնակցի՝ պատերազմում պարտված «Թագավորին»:

Ֆարբա

Բոլոր երեխաները նստում են անընդմեջ: Նրանք նշանակում են առաջնորդ, «շուրա» և «հրեշտակ»: Հաղորդավարուհին կոլի ֆարբի է անվանում մաշկի ականջում։ «Հրեշտակը» և «շչուրը» այնուհետև երկխոսության մեջ են մտնում հաղորդավարի հետ.

Հրեշտակ: Զեն-զեն:
Ներկայացնող: Ո՞վ է այնտեղ:
- Հրեշտակ.
- Աստղե՞ր:
- Երկնքից.
- Ինչ է ձեզ պետք:
- Ֆարբի.
- Որ մեկը?
Կոչված գույն.
Շչուր՝ Գուր-գուր։
Ներկայացնող: Ո՞վ է այնտեղ:
- Ավագ Շուր.
- Աստղե՞ր:
- Վայ։
- Ինչ է ձեզ պետք:
- Ֆարբի.
- Որ մեկը?
Կոչված գույն.
Ինչպես կարող եք կռահել, ապա գերեզմանները, այս գույնի անունները, գնացեք yogo bik: Քանի որ նման ֆարբի չկա, հաղորդավարուհին ասում է.
- Ես գնացի ճանապարհ ու ոտքս վնասեցի։
Եթե ​​գուշակվեն բոլոր գույները, ապա ստեղծվում են երկու հակադիր խմբեր՝ բաղկացած «հրեշտակ»-ից և «աչքից»: Հոտերը հերթով անհետանում են ու սկսում քարշ տալ իրար։ Այս կերպ հաղթահարվում են բարին («հրեշտակ» հրամանը) և չարը («շուրա» հրամանը):

Մեկ ժամ տուն հասնելու համար, մեկ ժամ

Մեկ ժամ տուն հասնելու համար, մեկ ժամ,
Արշալույսները մեզ կանչում են.
Երեկոյան արշալույսները մեզ կանչում են,
Եկեք քնենք ընկերական երգչախմբում.
Մեկ ժամ տուն հասնելու համար, մեկ ժամ,
Արշալույսները մեզ կանչում են.
Տրա-րա-րա՜ ես և այլն
Տուն հասնելու համար մեկ ժամ կա։
Թռչունները մեզ կանչում են.
Թռչունները մեզ դժոխք են կանչում,
Մեզ համար դեռ վաղ է նրանց հետևից կանգնելը.
Մեկ ժամ տուն հասնելու համար, մեկ ժամ,
Թռչունները մեզ կանչում են.
Տրա-րա-րա՜ ես և այլն

Երեխաները խողովակները փչում են թղթե խողովակի վրա, ձեռքերը սեղմելով բռունցքի մեջ, ինչպես խողովակը:

Նման խաղերի բազմազանությունը թույլ է տալիս ընտրել համապատասխան տարբերակը մաշկի խնամքի համար, հաշվի առնելով նրանց հնարամտությունն ու բարեպաշտությունը։ Ուկրաինական սրիկա խաղերը հիանալի միջոց կլինեն մեկ ժամ ակտիվորեն անցկացնելու համար՝ բարելավելով ձեր երեխայի ֆիզիկական կազմվածքը:

Ռիբկի

Այս խաղը պահանջում է նվազագույն սեփականություն. այն պահանջում է միայն մեկ շարժիչ, որը կարող է կապված լինել ցանկապատի, ծառի կամ որևէ այլ անխորտակելի առարկայի հետ: Այս մոտուզկան կլինի «վուդկա», իսկ «ձուկը» կբռնեն յակի վրա: Ձկնորսներից մեկը վերածվում է «խայծի» և ստիպված է լինում հասնել կծիկի հեռավոր եզրին՝ «ձկանը» բռնելու համար, մինչդեռ մյուս մասնակիցները դա անում են։ Գրավյանների որոշումը կայանում է նրանում, որ «խայծը վերցնեն», որպեսզի հասնեն առաջատարին, այլ ոչ թե թույլ տան, որ նա բռնի իրեն: Եթե ​​թշնամիներից որևէ մեկին բռնում են, այն դառնում է «խայծ», և խաղը շարունակվում է: Այս զվարճանքը հիանալի է, եկեք գնանք ցանկացած պատճառովայն կարելի է իրականացնել այսպես ներսում և դրսում.

Բարի գալուստ զնգալ

Այս խաղը կատարյալ է նաև եղանակային ցանկացած պահի, այն կարելի է խաղալ ինչպես ներսում, այնպես էլ փողոցում: Այս խաղի համար պահանջվում է փոքրիկ զանգ, որը գծի վրա թվով կանգնած մասնակիցները կփոխանցեն մեկը մյուսին։ Կարևոր է անցնել զանգը, որպեսզի այն չհնչի։ Նա, ով վարում է, պատասխանատու է այն բանի համար, թե ում մոտ է կայծային մոմը։ Ակնհայտ է, գերեզմաններ, որ իրեն տեսնելով, վարանում է ցցի մասնակցին փոխարինել։ Ի՞նչ զվարճանք է սա: զարգանում էզգուշություն և ռեակցիայի արագություն.

Հորոբցի-ստրիբունցի

Քիա ուրախ ու ցիկավա գրալավագույնս հարմար է փողոցի համար: Ասֆալտի վրա պետք է տեղադրել մոտ 6-8 մետր տրամագծով շրջան։ Մասնակիցները կանգնած են նրա թիկունքում՝ խաղալով «գորոբցիվի» դերը։ Առաջնորդը պատասխանատու է ցցի համար, և նրա խնդիրն է թույլ չտալ, որ «կուզորները» հավաքեն հացահատիկը և թույլ չտան, որ նրանք հեռանան ցցի առաջ: «Gorobtsy», կտրելով մեկ քթի վրա (կարող եք նաև կտրել թեքված ոտքը ձեր ձեռքով կամ խաղալ զույգերով), փորձեք այն օղակաձև կտրել: Կենտրոնական խիճը «ծակում» է նրանց (ձեռքով կպնում է), իսկ մասնակիցը, հասնելով նրան, թե ինչ քշի, հեռանում է մռայլից։ Meta «gorobtsiv» - փորձեք yakomaga in coli-ում: Մասնակիցը կարող է փոխվել՝ ընտրելով երեխաներից ամենահայտնին և ամենահայտնին։

Ձվին

Այս խաղն այնքան ընկերական է, որ մի ամբողջ խումբ կարող է դրանում ձուկ որսալ վանդակում (20-30 հոգի): Մասնակիցներից մեկին ընտրում է զանգի «լեզուն», մյուսներն ինքն են կատարում զանգը. ձեռքերը միանում են և կանգնում օղակի մեջ։ Երեխաները ցցի մեջ փլուզվում են կամ նետի հակառակ տարիքի համար, և «լեզուն» ստիպված է լինում ճեղքել ցցի միջով, այնպես որ գերեզմանաքարերի ձեռքերը ոչնչացվում են, ընդհանուր առմամբ, նա ունի երեք փորձություն հեռավորության վրա գտնվող նշանները դեռևս վազում են, մյուս մասնակիցները պետք է փորձեն հասնել նրան, ով կանի մնացածը, դառնա «լեզու» հրաշքով թիմում աշխատելու կարողություն (թույլ մի տվեք նրան, ով գլխավորում է խաղադրույքը), ինչպես նաև զարգացնում է հաղթելու կամքը:

Գիլոչկա

Wu qiu օրիգինալ gru դուք կարող եք գումար վաստակել մեծ ընկերություններից. Այս զվարճանքի համար անհրաժեշտ միակ սարքավորումը ուռենին է կամ այլ ծառ: Այս խաղի մասնակիցները փոքր շրջան են կազմում, ձեռքերը թափահարում մեջքի հետևում և փոխանցում մեկին մեկ փոքրիկ աղջկան։ Ցցի կենտրոնում կա մեկը, ով կքշի: Ձեր խնդիրն է իմանալ ասեղը և խմել այն: Երբ ցցի բոլոր անդամները ցանկանում են բաժակ ստանալ, նա, ումից վերցրել է այն, կանգնում է ցցի մեջ, և խաղը նորից սկսվում է: Այս լրացուցիչ ազդեցությունը կարելի է ձեռք բերել զգուշությամբ, ռեակցիայի արագությամբ և վիտրիոլով:

Ուկրաինական ժողովրդական խաղերկատարյալ զվարճանալու համար օրվա տարբեր ժամերին, գարշահոտությունը չի անհանգստացնում ծալովի սարքավորումներին նույնիսկ հիանալի երեխաների համար. Երեխաները կարող են խաղալ դրանցում, նույնիսկ եթե նրանք չափահաս չեն, կազմակերպվելով թիմով և ընտրելով, թե ում վարեն ինքնուրույն:

Ժողովրդական խաղերը, որոնք մեզ հայտնի են որպես զվարճանք, որպես ֆիզիկական պատրաստվածության ձև, մի տեսակ դաստիարակչական դպրոց են, որը ձևավորում է բանաստեղծական մտքեր և առեղծվածային հաճույքներ: Գրաֆիկը մտահղացվել է նույնիսկ առաջին մարդկանց կողմից՝ որպես բարդ ծիսակարգի մի մաս, որի նպատակն էր ակտիվացնել մարդկային էներգիան բնության և կյանքի երևույթների մեջ ամենամեծ ներհոսքի համար: Խաղի բանավոր տեքստը, ինչպես գարնանային խաղերում, առաջնային նշանակություն ունի՝ հաճախ լինելով պահպանման տարրերից մեկը, և ոչ ամենակարևորը ռիթմիկ շարժումների, ժեստերի և ժեստերի համալիրում։ Կոլեկտիվ գործողության մեջ, կախարդական ծես, բույսերի և արարածների ծաղկող աճի տոնակատարություն, շարժման հիմնական իմաստը իմիտացիան էր: Գարնանային խաղերն այն ժամանակ, եթե բույրերը աճող բույսերի և կախարդական գործողությունների էին և ձևավորվում էին ընտանիքի հասուն ներկայացուցիչների կողմից, կարելի է անվանել վեգետատիվ: Հետագայում գարշահոտը կորցնում է իր կախարդական նշանակությունը և անցնում երիտասարդական և մանկական զվարճանքի կատեգորիա։

Իգորի հետազոտությունը հարուստ նյութ է տալիս հասկանալու ուկրաինական ազգի ձևավորման պատմական հիմքերը, նրա արմատները, հավատքը և ավանդույթները: Օրինակ, կույրերի գոմշի մեջ երեխայի խաղի հանրաճանաչ տարբերակն է «կիցի-բաբա», որը ոչ այլ ինչ է, քան դաս այն ծեսից, որը մեծարում է Ռոժանիցային և երգելով, սիրաշահում է կանանց, երբ նրանք նշում էին երեխաներին: Նույնիսկ երեխաների սիրուց հյուսելու իմաստը, և ավելի խորը նորածին երեխայի նշանակալի կարգավիճակից, և «կիցի-երեխայի» պատրաստակամության դիրքը` ձեռքերը դեպի առաջ ձգված, նման է կանանց հին ասեղնագործությունների պատկերին: Ծնունդ բ. Կամ հին «ծուռ տանկ» խաղը, որով էլ սկսվում են գարնանային խաղերը։ Աղջիկը, ձեռքերը բռնած, պարանի պես փլվում է գետնին նստած երեք երեխաների արանքում, կամ պարզապես ուր քաշվում են։ Դժոխք, այս խաղում իմաստ չկա: Բանավոր աջակցությունը կապված չէ ծիսակարգի փոխարինման հետ՝ աճող բույսերի էներգիայի արթնացման հետ: Բացի գարնանային առատաձեռնության պաշտամունքից, գարնանային խաղերն ունեն ներհատուկ սիրային դրդապատճառներ: Գարնանային խաղերի բազմաթիվ բանավոր հետքերում առկա են այս գործողությունների երկու հիմնական դրդապատճառների էլեմենտ-խորհրդանիշները։ Սա կարող է լինել Gryptah Bonfire-ի գլխավոր հերոսը՝ գարնան կախարդական ավետաբեր, որի հուղարկավորությունը խորհրդանշում է արևի հաղթանակը ցրտի նկատմամբ. դարպասի կամ ոտքի և բերանի հիվանդություն, նրանք կամ բաց են թողնում կամ տանում երիտասարդ աղջկան: Ինչ վերաբերում է դաբաղ հիվանդությանը, ապա այս խաղն ունի իր արտացոլումը հնագույն առասպելների և զոհաբերության մասին ծիսական իմաստների մասին, որոնք հանդիպում են նաև կազակների մոտ: Գարնանային լեռների թիվը, որ մենք գտել ենք, հաստատում է դա։

«ԵՎ MI MILLET-ը փայլեց, փայլեց»

Աղջիկները և տղաները բաժանված են երկու խմբի. Առաջին խմբի զինվորները քնում են և առաջ են շարժվում հակառակորդների վրա, մի քանի քայլ առաջ գնալով և նորից հեռանալով, մյուս թիմի զինվորները կարծես ավարտում են նույն ավերակները։

Եվ մենք պարզապես նստեցինք և նստեցինք,

Ա՜խ սքանչելի, Լադո, փայլում էին, փայլում էին։

Ու կորեկը տրորելու ենք, ոտնակոխելու ենք,

Օ՜, հիանալի, Լադո, եկեք շարունակենք այն, եկեք շարունակենք դրա հետ:

Ուրեմն ո՞նց ես տրորում, տրորում։

Եվ թող ձիերը դուրս գան, մեզ դուրս թողնենք։

Եվ մենք գրկում ենք ձիերին, գրկում նրանց:

Ի՞նչ ես ուզում, լապատի, լապատի։

Օ, կարի ցանց, ցանց:

Իսկ ձիերը կգնենք, կգնենք։

Ինչի՞ համար գնես, գնե՞ս։

Եվ մենք ձեզ տալիս ենք հարյուր մետաղադրամ, հարյուր մետաղադրամ:

Մենք չենք կարող վերցնել հազարավոր, հազարավոր:

Եվ մենք ձեզ աղջիկ կտանք, աղջիկ:

Եվ մենք կվերցնենք աղջկան, մենք նրան կտանենք:

ՎԵՐԲԵՅ (ԳՈՐՈԲԵՑ)

Երեխաները մեջտեղում պարանով շրջան են կազմում։ Նավակը փլվում է, բոլորը քնած են, շաղ տալով ձորում։

Քիչե, քիշե, վերբեյ,

Կանեփ մի կերեք:

Իմ կանեփ,

Ընկերական, կանաչ,

Վիրչիկները կուչ են եկել,

Նրանք իրենք չեն ձեռնարկում դա,

Եղբայրությունը չի աշխատում:

Վերբեյը շտապում է երեխաների վրա, որոնք ցց են արել, հոտերը ցրվում են։ Նա, ում ցանկանում եք բռնել, զբաղեցնում է նրա տեղը, և խաղը նորից սկսվում է:

FMD

Աղջիկները պատրաստվում են։ Խմբից մեկին ընտրում են դառնություն հիվանդության համար, մյուսները ձեռքերը բռնում են, պարում շրջանով և երգում.

Օ՜, մի նստիր, ոտք ու բերան,

Սիսեռի տեղում,

Թող դու աղջիկ ունենաս,

Լորի պես,

Կոտրու Մաեշ,

Դու վերցրու քո սեփականը:

Ես չեմ հասկանում

Դուք շուտով կմեռնեք:

Վաղը վաղը

Մենք փոս ենք անում.

Մենք կարկանդակներ ենք թխելու,

Հիշենք ոտքի և բերանի հիվանդությունը.

Եվ այնուամենայնիվ, ոտքի և բերանի հիվանդությունը,

Մի անհանգստացեք

Երկրպագեք այս տիկնոջը:

Հին թե փոքր,

Չի՛ ինձ, երիտասարդ:

Նրանք, ովքեր շատ են քնել, կակազել և ոտք ու բերան, աղջիկներից ընտրում են սիրահարվածներին և խոնարհվում նրա առաջ: Աղջիկը ինչ-որ նվեր է տալիս. Երեխաները շարունակում են ծամել կերակուրը, քանի դեռ ոտքի և բերանի հիվանդությունը չի պաշտպանում նրանց մաշկը, իսկ մասնակիցը չի վերցնում նվերները։ Այնուհետև աղջիկները սկսում են նվերներ խնդրել ոտքի և բերանի հիվանդությունից.

Փոքրիկ մողես, փոքրիկ աղավնի,

Տուր ինձ իմ նիհար,

Ինչ պտտեցի, վճարեցի,

Ես բաց թողեցի ոտքի և բերանի հիվանդությունը:

Ոտնաթաթի հիվանդությունը փորձում է աղջկան ծիծաղեցնել, և նա պետք է զարմանա և չծիծաղի, այլապես ոտնաթաթը նվեր չի տա։

Հեշտ չէ հետևել խաղերի խորը պատմությանը, որոնք կապված չեն օրացուցային ծեսերի հետ, և դրանց կապերը ծեսերի հետ, քանի որ այդ ծեսերի մեծ մասը դարձել են ուժային խաղեր՝ չպահպանվելով մեծահասակների պրակտիկայում: Եթե ​​դուք զարմացած եք բոլոր մանկական զվարճանքների վրա, կարող եք նկատել կախարդանքի, փորձի, երկրպագության և զոհաբերության տարրեր: Հիանալի է, որ խաղերի մեծ քանակությունը հստակ բաժանում է «աղջիկների» և «տղաների», ինչը նաև ցույց է տալիս, որ նրանք երկար ժամանակ գոյություն ունեն: Բացի զվարճանքի մանկավարժական արժեքից, երգից կարելի է ասել, որ մանկական խաղերը երեխայի զարգացման համակարգված մոտեցման ամենամեծ դրսևորումն են, որում բնութագրերի ֆիզիկական, գեղագիտական, մտավոր և բարոյական ձևավորումն ու զարգացումը: սերը փոխանցվում է որպես ամենակարեւոր պատվերներից մեկը։

Եկեք նայենք այս խաղերի գործողություններին, որոնք առավել հայտնի են գրականությունից և մեր պապերի իմաստությունից:

ՍԱԳԵՐ

Հավաքվում են գայլը, հովիվը, մայրն ու սագերը։ Փոքրիկներին հեռու պահեք՝ տանը: Հովիվը թույլ է տալիս կնոջը դաշտում սագեր արածեցնել։ Վովկը նստում է մոր և դաշտի միջև, ինչպես սագերը։ Մաթին սկսում է սեղմել.

Սագեր, սագեր, տուն:

Վովկը սարի հետևում է։

Մոխրագույն, սպիտակ, մազոտ: Նշեք ձեր շվիդկոն ձեր տանը:

Սագերը տկտկում են, բայց գայլը բռնում է։ Ում բռնում է, բերեք տուն։ Մատին շատ է սպանում սագերին և, առանց վերջացնելու, մորթում է հովվին.

Դե Գուսկա?

Ինչ եք գնել?

Մայրը հովիվ է և նորից ստիպում է սագերին հովիվ անել։ Սա շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև որ բոլոր սագերը բռնվեն: Շրջելով մնացորդը, հովիվը հասկանում է, որ գայլը վերցրել է սագերին: Մայրը նրան ասում է, որ վերցնի սագերը և գնա գայլի մոտ:

Մեր սագերին խմբաքանակ չե՞ք տվել։

Ո՛չ, մի՛ խոսիր (սագերը կարկաչում են այս ժամին):

Ինչ եք ուզում անել?

Այնուհետև եռացրեք բորշը (սագերը փշրեք):

Ի՞նչ կասեք ֆշշոցի մասին:

Շիլա վազելու համար.

Թող մտածեմ,- ասում է գայլը մորը,- գուցե դա մեր սագերն են:

Ճանաչելով իր սագերին՝ նա բացում է ձեռքերը, որոնք նրբորեն սեղմում է։ Ով չփչանա, գայլ կդառնա։

Դժբախտ ՕՊՈԼՈՆԻԿ

Աղջիկները կանգնում են անընդմեջ և ձեռքերը բռնում: Աղջիկներից մեկը՝ Տիրոջ տիկինը, սկսում է խաղը՝ փորձելով իմանալ, թե աղջիկներից որն է աջլիկ.

Բարև, կնքահայր: Chi ti գդալներ քաղցր?

Ինչ վերաբերում է օպոլոնիկին:

Այնպես որ, մի մոռացիր, փոքրիկ.

Այս դեպքում տիրակալը փորձում է որթատունկով հարվածել աղջկան, և նա ստիպված վազում է այլ աղջիկների ձեռքերի տակ և դառնում ձախլիկ։ Ցավալի է, որ բոլոր աղջիկները նույն կարգով չեն լինի, ինչ որ սանրում են: Հետո մնացած բոլորին կողոպտում են իրենց պետական ​​նվերը։

ԽՐԵՍՉԻԿ

Աղջիկները մեկը մյուսի հետևից զույգ-զույգ են կանգնում, դիմացի աղջիկն ասում է.

Այրվում եմ, այրվում եմ, անիծյալ։

Մնացած զույգը կերակրում է.

Ինչու՞ ես այրվում:

Ես կարմիր աղջիկ եմ ուզում։

Ձեզ, օրիորդ:

Այս խոսքերի վրա մնացած զույգը բաժանվում է՝ փորձելով հավաքվել առաջատար զույգի առջև, իսկ վերջինս փորձում է բարկանալ նրանցից մեկի վրա։ Ինչպես կա, խաղը նորից կրկնվում է։

ՊԱՆԱՍ

Տղաներն ու աղջիկները խաղում են։ Փանասի հետ ում կողոպտում են, աչքը խուստինայով կապում, մեջտեղը տանում փաթաթում, կերակրում.

Փանասե, Փանասե, ինչի՞ վրա ես կանգնած։

Քարի վրա!

Ի՞նչ եք վաճառում:

Հավերին բռնեք, իսկ մեզ՝ ոչ։

Փանասին դուրս են թողել, իրենք էլ փախչում են։ Վինը սկսում է երեխաներին բռնել, իսկ նա, ում նա բռնում է, դառնում է Փանաս։

ԹՈՒՐԿԱ

Տղաները խաղում են։ Նրանք անցնում են «քաղաքը» գետնով (մեջ հեռավորություն, մետր առ մետր), ապա կանգնում են մահակի վրա, ով կլինի քաղաքում (վերևում), և ով կլինի դաշտի մոտ (ներքևում): Սկսողը քաղաքի մեջտեղը խրամատ (երկու կողմից 30 սմ փայտով փայտով փայտ է դնում) ու մի փայտ, որ երբ խրամատը տակը լինի, նորից խփես՝ 10 գիլ. ) Ցուրկան պետք է ծեծի նրան, մի թռչիր քաղաքից դուրս: Եթե ​​չես կարողանում խիճին հարվածել քամու մեջ (այն մթնեցնել), ապա դու ստանում ես 10 գիլ, եթե մթնեցնում ես, ստանում ես ևս տասը գիլ և այլն: Քաղաքից թակած ցուրկան տղաներից մեկին տանում է դաշտից ու գցում քաղաք՝ նախապես ցուրկայի պառկած տեղից երկու կռոկ քաղաք վաստակած։ Հենց որ ցուրկան իջնի քաղաքում, քաղաքի մոտ գտնվողներից առաջացող գերեզման կլինի. քաղաքի աշնանը՝ առաջինը կշարունակվի, իսկ ցուրկան՝ ընկած տեղից։ Խաղը շարունակվում է մինչև վերջին թիմը մեկնի քաղաք։

«Քաղաքաբնակները» կհետևեն գծին և կառաջնորդեն ռահունոկը, մինչև նրանցից բոլորը քաղաք գցվեն: Այնուհետև կլինեն հենց այնպես «մաքուրներ»՝ փորձելով ավելի շատ գիլեր շահել։

Մուրճը քշում են գետնին, իսկ հետո ատամներով հանում գետնից։

ՍԿՐԱՔԼԻ

30-40 սմ երկարությամբ տասը կլոր մահակներ՝ սկրակլիվ, պետք է տեղադրվեն կամ շաշկի կարգով, կամ հինգ կտորից բաղկացած անընդմեջ: Չորացնել 25-30 րոպե, այսինքն մակերեսի միջին մասը («յուղ»): Արքայազններն իրենց մահակները նետում են գետի երկայնքով ամբողջ ճանապարհով։ Հենց առաջին խիճը քերծվի, հաջորդ քայլը կլինի «յուղը»: Հաղթում է նա, ով ստանում է ամենաշատ քերծվածքները:

ԴՈՎԳԱ ԼՈԶԱ

Տղաները խաղում են՝ հերթով կանգնած ոստիկանական բաժանմունքի դիմաց՝ 2 մետր հեռավորության վրա։ Գլուխն ու մեջքը սլացիկ են, իսկ խիճը, ով հետևում է կանգնած, բարկանում է, կտրում է մաշկը և կանգնում առջևում, և այսպես հերթով սպանում է ամեն ինչ։

ԴԻԴՈՒՍ ՄԱԿԱՐ

Արքայազնները օգտվում են Մակար պապից, ով պատասխանատու է պարզելու, թե ինչ հոտի մասին է խոսքը։ Երեխաները դուրս են գալիս տնից ու ռոբոտի պես բան են պատմում՝ կարել, հատապտուղներ քաղել, պարել և այլն։ Կատարելով քո ցանկությունը՝ բարձրացիր պապիդ մոտ և ասա.

Բարև Մակարա պապիկ:

Բարև, երեխաներ: Ինչո՞ւ էին վախենում։

Երեխաները խոսում են այնպես, որ մի քիչ ցույց տան՝ քաղաքում, մանկապարտեզում, տանը և այլն, և ցույց են տալիս, որ հոտ է եկել։ Երբ ես կռահում եմ, ամեն ինչ հոսում է, և դու պետք է բռնես նրանց; Ում ընդունում է, պապիկ է դառնում։ Եվ եթե նա ճիշտ չի կռահում, երեխաները գիտեն, որ նրանք երկչոտ էին, և նրանք դեռ հոսում են:

Ինչպես երևում է հետույքների ցուցումներից, խաղերը ժամանակի ինչ-որ պահի բազմազան էին և անկաշկանդ, մինչ այդ մենք դեռ չէինք ներառել զվարճանքի այնպիսի տեսակ, ինչպիսին է գուշակության հանելուկները, որը չափազանց տարածված էր ժողովրդի մեջ։ Այսպիսով, ինչպես պարզվեց, գնդակներով ժողովրդական խաղերը նման են հին խաղերին: Գնդիկները պատրաստում էին կենդանիների բուրդից, որը թրջում և գլորում էին ձորերում, իսկ հետո գնդակը պատում էին մորթով։ Գնդիկները պատրաստում էին ծղոտով, ապա ծածկում կաշվով։ Խաղից առաջ գնդակն այնպես էին ծամում, որ այն կարևոր դարձավ, ինչն անհրաժեշտ է խաղի համար։

Նման խաղերի բազմազանությունը հնարավորություն կտա ընտրել համապատասխան տարբերակը։ յուրաքանչյուր երեխայի համար, հաշվի առնելով նրա հակումները և նախասիրությունները։ Ուկրաինական բացօթյա խաղերը հիանալի միջոց կլինեն ակտիվ ժամանակ անցկացնելու և ձեր երեխայի ֆիզիկական պատրաստվածությունը բարելավելու համար:

Ձուկ

Այս խաղը պահանջում է շատ քիչ սարքավորումներ՝ ընդամենը մեկ պարան, որը պետք է կապել ցանկապատի, ծառի կամ այլ ստացիոնար առարկայի հետ: Այս պարանը լինելու է «ձկնորսական գավազանը», որով «ձուկը» բռնվում է։ Խաղացողներից մեկն ընտրվում է որպես «խայծ», նա պետք է բռնի պարանի ազատ եզրից և դրանով բռնի «ձուկին», այսինքն՝ մյուս խաղացողներին։ Մնացած մասնակիցները պետք է «վերցնեն խայծը», այսինքն՝ դիպչեն վարորդին, բայց թույլ չտան, որ նա բռնի իրենց։ Երբ խաղացողներից մեկին բռնում են, նա դառնում է «խայծ», և խաղը շարունակվում է։ Այս զվարճանքը կատարյալ է տարվա ցանկացած ժամանակի համարև կարելի է խաղալ ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսում.

Թաքնված զանգ

Այս խաղը նաև լավ է տարվա ցանկացած եղանակի և ցանկացած վայրի համար: Դրա համար պահանջվում է փոքրիկ զանգ, որը մասնակիցները, կանգնելով շրջանաձև կամ շարքով, կփոխանցեն միմյանց։ Կարևոր է զանգը փոխանցել այնպես, որ այն չզղակի։ Վարորդը պետք է որոշի, թե ում մոտ է զանգը։ Վարորդ է դառնում նա, ով իրեն տվել է զանգից։ Այս զվարճանքը հիանալի է զարգանում էդիտարկման և արձագանքման արագությունը.

Թռիչք ճնճղուկներ

Այս զվարճալի խաղը լավագույնս կարելի է խաղալ մի հարթակի վրա, որի վրա պետք է շուրջ 6-8 մետր տրամագծով շրջան գծել: Նրա թիկունքում կանգնած են խաղի մասնակիցները, նրանք խաղում են «ճնճղուկների» դերը։ Առաջնորդը նստում է շրջանակի մեջ, նրա խնդիրն է թույլ չտալ, որ «ճնճղուկները» «հատիկներ» հավաքեն, այսինքն՝ թույլ չտան նրանց մտնել շրջանակ։ «Ճնճղուկները», ցատկելով մեկ ոտքի վրա (կարող եք նաև ձեռքով բռնել թեքված ոտքը կամ զույգերով խաղալ) փորձում են ցատկել շրջանի մեջ: Կենտրոնական խաղացողը «ծակում» է նրանց (ձեռքով դիպչում է), վարորդը, ում դիպչում է, դուրս է գալիս խաղից։ «Ճնճղուկների» նպատակն է հնարավորինս երկար մնալ շրջանակում։ Վարորդը կարելի է փոխել՝ ընտրելով երեխաներից ամենաարագը և ամենաճարտարը։

Զանգ

Այս խաղը հարմար է, քանի որ մանկապարտեզում մի ամբողջ խումբ (20-30 հոգի) կարող է խաղալ այն: Մասնակիցներից մեկն ընտրվում է զանգի «լեզվով», մյուսներն ինքն են կազմում զանգը. ձեռքերը միանում են և կանգնում շրջանագծի մեջ: Շրջանակի մեջ գտնվող երեխաները շարժվում են ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ կամ հակառակ ուղղությամբ, և «լեզուն» պետք է դուրս գա շրջանից, այսինքն՝ բաժանի խաղացողների ձեռքերը: Նա ընդհանուր առմամբ երեք փորձ ունի։ Հենց որ վարորդը դուրս է գալիս շրջանից, նա պետք է վազի մոտ 50 մ հեռավորության վրա գտնվող դրոշակի կամ այլ պայմանական նշանի վրա, մնացած մասնակիցները պետք է փորձեն հասնել նրան և դիպչել նրան: Նա, ով դա վերջինն է անում, դառնում է վարորդ։ Այս զվարճանքը հիանալի կերպով կփոխարինի ֆիզկուլտուրայի դասերին։ Այն հիանալի զարգացնում է թիմում աշխատելու կարողությունը (վարորդին շրջանից դուրս չթողնելը), ինչպես նաև զարգացնում է հաղթելու կամքը։

Ոստ

Այս օրիգինալ խաղը կարելի է խաղալ մեծ խմբերով. Այս զվարճանքի համար անհրաժեշտ միակ սարքավորումը ուռենու կամ այլ ծառի ճյուղն է: Այս խաղի մասնակիցները կազմում են ազատ շրջան, ձեռքերը բռնում են մեջքի ետևում և մի ճյուղ փոխանցում միմյանց։ Այս շրջանի կենտրոնում նա է, ով քշում է։ Նրա խնդիրն է գտնել մի ճյուղ և խլել այն: Երբ վարորդին հաջողվում է բռնել ոստը, նա, ումից վերցրել է այն, կանգնում է շրջանագծի մեջ, և խաղը նորից սկսվում է։ Այս խաղի օգնությամբ դուք կարող եք զարգացնել դիտողական հմտություններ, արձագանքման արագություն և տոկունություն։

Ուկրաինական ժողովրդական խաղերկատարյալ են տարվա տարբեր ժամանակներում զվարճանալու համար, չեն պահանջում բարդ սարքավորումներ և շատ են զվարճալի երեխաների համար. Երեխաները կարող են խաղալ դրանք առանց մեծահասակների հսկողության, թիմերի կազմակերպման և սեփական վարորդի ընտրության: